Open smartschool Bezoek ons op facebook Bezoek ons op instagram Contacteer ons

gezondheidszorg 

eerste en tweede jaar van de derde graad tso

  • Assistentie in wonen zorg en welzijn
  • Basiszorg en ondersteuning
  • Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen
  • Biotechnologische en chemische technieken
  • Dentaaltechnieken
  • Gezondheidszorg
  • Humane wetenschappen (ASO)
  • Moderne talen Wetenschappen (ASO)
  • Optiektechnieken
  • Opvoeding en begeleiding
  • Orthopedische technieken
  • Welzijnswetenschappen
  • Wetenschappen - wiskunde (ASO)
  • 7 Kinderzorg (7BSO)
  • 7 Organisatie-assistentie (7BSO)
  • 7 Thuis- en bejaardenzorg (7BSO)
  • Filmpjes derde graad
  • Domeinen
  • Finaliteit
  • Derde graad lessentabellen

    • IK KIES DUBBELE FINALITEIT

    Ik heb  tijd nodig om alle theoretische en abstracte doelen te halen. Herhaling en concrete toepassingen maken het studeren voor mij haalbaar. Schooldagen afwisselen met wat ervaringen in het werkveld, maken mijn schooljaar draaglijker. Ik zie mezelf misschien ook wel verder studeren na het secundair.

    Dan zit je goed

    [Naast de indeling in domeinen, worden de studierichtingen onderverdeeld in finaliteit (in einddoel).
    Doorstroomrichtingen (gericht op verder studeren).
    Richtingen met dubbel doel of finaliteit (verder studeren of gaan werken).
    Arbeidsmarktgericht (om na je studies direct te gaan werken).]

    Ik kies

    Gezondheidszorg
    (vroegere Gezondheids- en welzijnswetenschappen)
    Domein Mens en Welzijn

    Lessentabel 5GZ - 6GZ 5de 6de

    Algemene vakken - overzicht

    16u

    		 15u

    Project Heerlijk Humane - Wijze Wetenschappen

    2u

    		 2u

    Specifiek gedeelte, waarvan: 
    - opvoedkunde in thema's
       . activiteiten
       . werkveld
       . communicatie

       . opgroeiende mens
    - TEAMZ: werken in een team
    - toegepaste fysiologie en anatomie van de mens
    - zorg en indirectie zorg
    - voeding
    - stage zorgkundige

    15u

    5u

     

     

     

     

    1u

    1u

    4u

    1u

    3u

    16u

    4u

     

     

     

     

    0u

    1u

    5u

    0u

    6u



    want ik

    • ben nieuwsgierig naar verklaringen voor het gedrag van mensen
    • heb interesse in de fysiologische processen bij de mens
    • denk na over levensvragen
    • heb interesse in deontologische dilemma’s
    • ben empathisch en communicatief
    • zorg graag voor andere mensen
    • organiseer graag activiteiten binnen vrijetijdsbesteding
    • overweeg verder studeren in een humane of sociale professionele bachelor
    • maar misschien overweeg ik een job als verzorgende/zorgkundige

    Ik leer inhouden uit de toegepaste wetenschappen zoals toegepaste psychologie, toegepaste biologie, toegepaste filosofie, recht en deontologie steeds gekoppeld aan het omgaan met en zorgen voor mensen.

    Daarnaast is er ook heel wat praktijk waarbij ik verschillende taken onder toezicht uitvoer zoals het ondersteunen bij Activiteiten van het Dagelijks Leven op vlak van persoonsverzorging, comfortzorg, huishoudelijke ondersteuning, psychosociale en (ped)agogische zorg (bij activiteiten zowel binnen- als buitenshuis), instaan voor logistieke ondersteuning, lichaamsverzorging, preventie en gezondheidsopvoeding, opvolgen van de gezondheidstoestand van de cliënt en uitvoeren van toegewezen verpleegkundige handelingen.

    In vergelijking met de richting Opvoeding en Begeleiding richt deze opleiding zich op de volwassen mens en zijn fysiologie en anatomie.

    Waar kan ik daarna heen?

    Een specifieke waaier aan opleidingen in het hoger onderwijs waar mens en samenleving centraal staan evenals een mogelijke toegang tot de arbeidsmarkt. Gecombineerde studiegebieden (pedagogie van het jonge kind), onderwijs, gezondheidszorg (maar niet biomedische laboratoriumtechnologie).